Les écoles anglaises retirent les horloges analogiques des salles d'examen

Citation :

Les écoles retirent les horloges analogiques des salles d'examen, car les adolescents ne peuvent pas dire l'heure. (Source: The Telegraph )

Les écoles enlèvent les horloges analogiques des salles d'examen parce que les adolescents sont incapables de dire l'heure, a déclaré un syndicat de directeurs d'école.
Les enseignants installent maintenant des appareils numériques après que les élèves aient passé leur GCSE et les examens de niveau A se sont plaints qu'ils avaient du mal à lire l'heure exacte sur une horloge analogique.
Malcolm Trobe, secrétaire général adjoint de l'Association des directeurs d'écoles et de collèges (ASCL), a déclaré que les jeunes ont pris l'habitude d'utiliser des appareils numériques.
"La génération actuelle n'est pas aussi douée pour lire le cadran traditionnel que les générations plus anciennes", at-il déclaré au Telegraph.
"Ils ont l'habitude de voir une représentation numérique de l'heure sur leur téléphone, sur leur ordinateur. Presque tout ce qu'ils ont est numérique, les jeunes sont simplement exposés au temps donné numériquement partout. "
M. Trobe, un ancien directeur, a déclaré que les enseignants veulent que leurs élèves se sentent aussi détendus que possible pendant les examens. Avoir une horloge traditionnelle dans la pièce pourrait être une source de stress inutile, at-il ajouté.
Il a dit que les écoles essayent de rendre tout aussi "facile et direct que possible" pour les élèves pendant leurs examens.
"Vous ne voulez pas qu'ils lèvent la main pour demander combien de temps il reste", a-t-il dit.
«Les écoles feront inévitablement de leur mieux pour que les jeunes enfants se sentent aussi détendus que possible. Il y a en fait un grand avantage à utiliser des horloges numériques dans les salles d'examen, car il est beaucoup moins facile de se tromper sur une horloge numérique lorsque l'on travaille contre le temps.

Un certain nombre d'enseignants ont partagé leurs expériences sur la question sur les médias sociaux, après une présentation sur le sujet lors de la conférence Partners in Excellence à Londres.

Stephanie Keenan, directrice de l'anglais à l'école secondaire Ruislip, dans le nord-ouest de Londres, a déclaré que son école avait installé des horloges numériques dans la salle d'examen après avoir convenu que plusieurs élèves ne pouvaient pas l'indiquer.
Cheryl Quine, chef de département à la Cockermouth School et présidente du West Cumbria Network, a ajouté que son école avait découvert que les enfants avaient des problèmes pour dire «quand certains ne pouvaient pas lire l'horloge de la salle d'examen».

A partir du moment où les élèves atteignent l'école secondaire, on suppose qu'ils seront capables de lire un cadran, bien que ce ne soit souvent pas le cas, a dit M. Trobe.
"C'est peut-être un peu triste si les jeunes qui passent ne sont pas capables de dire l'heure sur les cadrans", a-t-il dit.
"Nous espérons que nous enseignerons aux jeunes à lire des horloges, mais nous pouvons voir les avantages des horloges numériques dans les salles d'examen."
Plus tôt cette année, un pédiatre pédiatre a averti que les enfants avaient de plus en plus de mal à tenir des stylos et des crayons à cause d'une utilisation excessive de la technologie. Sally Payne, l'ergothérapeute en chef de la Fondation Heart of England NHS Trust, a déclaré que lorsque les enfants reçoivent un crayon à l'école, ils sont de plus en plus incapables de le tenir.

"Pour pouvoir saisir un crayon et le déplacer, vous devez maîtriser les muscles fins de vos doigts. Les enfants ont besoin de beaucoup de possibilités pour développer ces compétences », a-t-elle déclaré.
«Il est plus facile de donner un iPad à un enfant que de l'encourager à faire des exercices de musculation tels que des blocs de construction, couper et coller, ou tirer des jouets et des cordes. et tenez un crayon. "

A lire ici:

https://translate.google.fr/translate?hl=fr&sl=en&u=https://www.telegraph.co.uk/education/2018/04/24/schools-removing-analogue-clocks-exam-halls-teenagers-unable/&prev=search

Bientôt l'interdiction des montres analogiques ?  

Encore un exemple de l'évolution ! comme les jeunes aujourd'hui incapables de faire du calcul mental à l'école on leur dit de toujours vérifier à la calculatrice

Doudou-GTi a écrit:

Encore un exemple de l'évolution ! comme les jeunes aujourd'hui incapables de faire du calcul mental à l'école on leur dit de toujours vérifier à la calculatrice

Qu'est ce qui faut pas lire comme bétise sur les jeunes quand même ... à croire qu'on ne sait plus rien faire

C'est clair que je ne sais pas si notre passion des montres automatiques ou mécanique survivra très longtemps au monde numérique... Car j'ai de plus en plus de personnes sans montres autour de moi qui ont toujours un portable pour avoir l'heure donc plus besoin de montres (et encore moins mécanique ou automatique [souvent ils ne savent pas que cela existe encore ?!]). De plus, l'apprentissage de l'heure sur une pendule ne semble plus fait systématiquement dans les écoles (même en France ou en Allemagne d'après mes amis instituteurs...). Les montres à aiguilles pourront peut être survivre comme bijou mais combien de temps ?

A+
FA

Je suis sur le c...l !!!
Cela paraît incroyable !!
Merci pour cet article très intéressant.
Ce qui me rassure c’est que FAM DOIT RESTER PRÉSENT.

Je ne suis pas surpris.

Et je vais vous avouer quelque chose : (ne le répétez surtout pas sinon je risque bien d'être banni de tous les forums d'horlogerie)

Je suis né en 70 et n'ai eu que des montres à affichage numérique jusqu'à un âge... disons avancé !

Et bien je peux vous assurer que quelques parties du cadran ne sont encore pour moi pas totalement instinctives (surtout quand l'aiguille des minutes dépasse 35...)

A quand le tour de Big Ben?? isn'it?

Mieux vaut en sourire, mais ça dit quand même pas mal de choses…

Max 35 a écrit:

Qu'est ce qui faut pas lire comme bétise sur les jeunes quand même ... à croire qu'on ne sait plus rien faire

C'est du "véritablement vérifié" auprès de mes apprentis depuis pas mal de temps ... malheureusement après on ne dit pas qu'ils ne savent rien faire

Dans le même article, leur retour d'expérience avec les stylos et crayons, ahem, les "instruments d'écriture" pardon, est pas mal non plus:  

"Plus tôt cette année, un pédiatre a averti que les enfants avaient de plus en plus de mal à tenir des stylos et des crayons à cause d'une utilisation excessive de la technologie. Sally Payne, l'ergothérapeute en chef de la Fondation Heart of England NHS Trust, a déclaré que lorsque les enfants reçoivent un crayon à l'école, ils sont de plus en plus incapables de le tenir."

À mettre en perspective avec le "reflux" de l'écriture cursive, corollaire plus ou moins pas du tout combattu, de l'usage extensif des claviers de toute sorte (physiques et surtout claviers d'écran tactile)

Elle est quand-même assez inquiétante cette information
Apprendre à lire l'heure sur un cadran est tout de même une des taches de l'école. Tout comme apprendre à tenir un crayon et écrire à la main. ainsi que calculer, compter, lire et écrire...
Se reposer sur le "Ah oui mais maintenant on a des claviers pas la peine de savoir écrire, maintenant on a la synthèse vocale, inutile de savoir lire, on a les calculettes inutile de savoir compter..." c'est bien utile quand-même pour justifier de ne rien faire.
Et bientôt on aura quoi ? "Maintenant on a big brother, pas la peine de savoir penser" ?
Si au lieu de nous épauler et de nous aider la technologie rend globalement complètement con ceux qui sont nés dedans on aura vraiment gagné la palme du ridicule (par "nous" j'entends : "l'espèce humaine").
Savoir lire l'heure sur un cadran est juste un élément constitutif de notre culture et de notre savoir.
De notre psychisme commun également.
La montre est à l'origine un planétaire portable dont la petite aiguille indique la position du soleil...
à 6 h du matin le soleil se lève, à 12 h il est au zénith, à 6h du soir il se couche...
La grande aiguille qui viendra plus tard indiquera plus précisément les 60 minutes divisant chacune des heures.
Ne plus savoir lire l'heure ainsi signifie ne plus savoir se situer dans cet éternel recommencement du jour, mais aussi ne plus saisir les proportions de temps qu'il vous reste...par exemple on "voit" intuitivement sur un cadran circulaire que 20 minutes est 1/3 d'une heure, que 15 minutes est littéralement un quart d'heure.
Se retrouver dans le pur digital, c'est perdre une certaine perception du temps
Pas seulement une perception poétique mais aussi une perception utile du temps.
Mais bon...rien n'arrettera la marche de ce que nous appellons "le progrès"...il y a plus grâve à déplorer que la perte du sens du temps...ne plus réellement savoir lire, écrire, compter par exemple

Boc21 a écrit:

..il y a plus grâve à déplorer que la perte du sens du temps...ne plus réellement savoir lire, écrire, compter par exemple

"1984"....Orwell avait vu si juste...A une trentaine d'années près, sa vision est en passe de triompher.

FraDiavolo a écrit:

"1984"....Orwell avait vu si juste...A une trentaine d'années près, sa vision est en passe de triompher.

Il ne reste qu'un détail: il y a encore des interrupteurs d'arrêt sur nos télévisions...

Punaise ça fait peur !

Je suis également pessimiste quant à notre évolution, et donc tout  fait d’accord pour dire que le cadran a un côté utile (moi-même je ne replace pas bien l’heure quand je vois du numerique, il me faut le cadran).

Je lisais récemment que les Humains risquaient de finir comme une entreprise qui, voulant faire trop d’économie, perd sa raison d’être en externalisant : plus besoin d’écriture (fondement de la civilisation qd même, rappelons-le) du fait des claviers, plus besoin de mémoire du fait de Google omniprésent, plus besoin de la parole du fait des réseaux sociaux… Nous externalisons davantage de nos fonctions basiques chaque année à des machines, pour au final devenir dépendantes d’elles. Sans parler de l’impact sur la créativité, l’esprit critique, les capacités physiques et sur le QI, en baisse dans de nombreux pays.

1984, mais aussi Wall-E, pourraient voir juste sur le devenir de l’Humanité !

Savent plus lire/écrire/compter... vaut mieux transmettre nos IPhones aux générations futures!

L'affichage numérique est plus cohérent. Rien de choquant aujourd'hui.

A moins de savoir compter en base 60 comme à Babylone, la critique de la jeunesse qui ne voit pas l'utilité des aiguilles est déplacée.

Amusant aussi de critiquer la perte de l'écriture manuscrite sur un forum internet...

Citation :

Amusant aussi de critiquer la perte de l'écriture manuscrite sur un forum internet...

Peux-tu me donner le code postal de ton pigeonnier stp?

Amicalement

Razgriz a écrit:

Peux-tu me donner le code postal de ton pigeonnier stp?

Amicalement

Très sérieusement, aujourd'hui, du fait des tablettes et smart phones, les enfants ne savent tout simplement plus former les lettres...
Et donc?...Je vous le donne en mille: Donc, "il ne sera plus utile de leur apprendre à écrire".(Cela a été évoqué tout à fait sérieusement, il n'y a pas si longtemps...)

Le grand dessein de nos gouvernants sera alors atteint: la masse imbécile leur obéira au doigt et à l'oeil, obéissants devant "ceux qui savent" (lire, écrire, déchiffrer l'heure, etc...)

Sad, sad...

bcp de bêtises dites ici je trouve ...

déjà, les possesseurs de zeitwerk sont aussi peut intellectuellement et culturellement futés que ces élèves si on pousse dans les extrêmes... ce que je trouve que vous faites.

Plus sérieusement, ne pas savoir lire l'heure sur un système analogique n'est pas grave et on le vit très bien je vous rassure. Et quand on s'en fou de savoir lire l'heure sur un truc à aiguille pck on peut avoir l'heure partout ailleurs je ne pense pas que ça soit très grave. Et puis faut reconnaître qu'en salle d exam c'est plus simple de lire une horloge numérique on perd pas de temps et on est sûr de soi.

perso ça m'est déjà arrivé de me tromper d'une heure en lisant l'heure sur ma montre et alors ? suis-je inculte ?
je ne pense pas,  sinon je ne crois pas que j'aurais eu mon école de commerce en concours post prépa

je ne pense pas que généraliser ces étudiants comme vous le faites soit très fin. enfin, si on regarde les scores type PISA, on se rend compte que ce n'est pas savoir lire l'heure sur une horloge analogique ou pas, comme votre niveau d'étude qui vous permettons d'obtenir des meilleurs résultats.

En France on est trop élitiste et trop focalisé sur les études à un point où on a atteint un seuil inutile / improductif. La Russie connaît de grosse difficulté à se développer et à rayonner comme elle le pourrait alors que son système éducatif est parmi les meilleurs, et les pays scandinaves sont toujours au top des études concernant l'éducation alors que les élèves apprenent d'une façon bien différente de la notre.

bref, nous ne sommes pas le centre du monde et encore moins les savants de demain nous français et encore moins nous passionnés de montres. C'était le cas au temps de John Harrison, les choses ont changé depuis

Tu le vis très bien, grand bien t'en fasse.
En ce qui me concerne je vivrais très mal que mes enfants ne sachent pas lire l'heure sur un cadran à aiguilles, qu'elles ne sachent pas tenir un stylo correctement pour former correctement des lettres minuscules et avoir une écriture correcte, qu'elles ne sachent pas calculer sans l'aide d'une calculatrice... Ca me donnerait donc la prétention d'être au centre du monde? Ah bon.

Les technologies rendent cons uniquement ceux qui s'imaginent qu'elles peuvent remplacer les compétences qu'ils sont censés acquérir à l'école.
Les enfants ne savent plus écrire? Pas grave, y'a les claviers!
Les enfants ne savent plus lire? Pas grave, y'a la synthèse vocale!
Les enfants ne savent plus parler une langue étrangère? Pas grave, y'a les traducteurs automatiques!
Les enfants ne savent plus calculer mentalement? Pas grave, y'a la calculatrice sur les smartphones!
Prochain épisode:
Les enfants ne savent plus penser? Pas grave, y'a l'intelligence artificielle!

Et bien entendu, tout est la faute de cette si câtââââstrophique éducation française

Rocca a écrit:

Mieux vaut en sourire, mais ça dit quand même pas mal de choses…

D'accord avec toi... Ce qui me chagrine le plus, c'est cet automatisme "Y a un problème" --> "Quelle est la solution de facilité?"...

Je doute fortement que des sociétés fonctionnant de cette manière aient un avenir brillant

Une bonne grosse éruption solaire pour griller nos systèmes électrique et y en a qui sont pas prêt de bouffer ou d'aller se coucher.

Razgriz a écrit:

Peux-tu me donner le code postal de ton pigeonnier stp?

Amicalement

Par contre pas facile la compréhension d'un texte pour toi.

Amicalement.

leOon_n a écrit:

suis-je inculte ?
je ne pense pas,  sinon je ne crois pas que j'aurais eu mon école de commerce en concours post prépa

Excellent!