L'aviez vous remarqué? (math balèze inside!)

Je viens de me rendre compte d'une chose totalement inutile, et qui va révolutionner votre façon d'appréhender le cosmos:

Lorsque qu'on regarde un cadran de montre, ça vous arrive je pense, on s'aperçoit que si on additionne, à l'index, l'heure et les minutes correspondantes, par exemple l'index "3 heures" est aussi celui des "15 minutes", ça nous donne une valeur de multiplication de 6.

Dans mon exemple: 3+15=18 = 6x3
11 heure, 55 minutes: 11+55 = 66 = 11x6
6h, 30 minutes, 36 = 6x6
9h, 45 min., 54, c'est 9 fois 6...

J'aurais préféré quand j'étais petit que ça marche aussi avec la table de 7, elle est plus difficile à apprendre que la table de 6!

H3
futur médaillé Fields...

intéressant et troublant....
...
...
...
....
H3, tu t'ennuies ou c'est la mousson sur l'ile ?

C est vrai que tu viens de faire une découverte exceptionnelle qui boulverse la théorie de la relativité, et donc du temps :

soit h le nombre d'heure en base 12
et m le nombre de minute en base 60

on a donc m=h*5 (par changement de base)

En additionnant on a donc :

h+m=h+5h= 6h

il y a du jim carrey en vous ...mefiance.

Theo a écrit:

C est vrai que tu viens de faire une découverte exceptionnelle qui boulverse la théorie de la relativité, et donc du temps :

soit h le nombre d'heure en base 12
et m le nombre de minute en base 60

on a donc m=h*5 (par changement de base)

En additionnant on a donc :

h+m=h+5h= 6h

'tain, j'aurais du être plus attentif au cours de math Comme quoi y a des jours ou ca sert à qqch de connaitre autre chose que la base 10...

Theo a écrit:

...

soit h le nombre d'heure en base 12
et m le nombre de minute en base 60

on a donc m=h*5 (par changement de base)

En additionnant on a donc :

h+m=h+5h= 6h

j'ai pô comprite... je m suis arrêté au programme de 4ème (thales, schall...)

gautier a écrit:

...
H3, tu t'ennuies ou c'est la mousson sur l'ile ?

1 mois et demis sans pluies! exceptionnel. (alors qu'il devrait déjà pleuvoir des seaux!)

Surtout je viens de récupérer mon autavia, et elle a une lunette avec une graduation "heure + minutes en dessous" (1-05, 2-10, 3-15 ....11-55..)
ça fait hâchement réfléchir!

H3

Tu fais comment à :

12h01 : 12 + 01 = 13
14h03 : 02 + 03 = 5

Etc.

Je ramasse la copie dans un quart d'heure

Ratkiller a écrit:

Tu fais comment à :

12h01 : 12 + 01 = 13
14h03 : 02 + 03 = 5

Etc.

Je ramasse la copie dans un quart d'heure

j'ai écrit "à l'index", soit à c'qu'on t'dis! (ou alors demande à théo!)

h trois a écrit:

.. on s'aperçoit que si on additionne, à l'index, l'heure et les minutes correspondantes...

H3

On n'a pas fini de trouver des applications pour justifier l'achat d'une tocante: trouver le nord (quand y'a du soleil), faire réviser les table de 6 aux enfants, etc....

Bon, à l'index alors : 13h10

J'additionne donc 01 + 10 = 11

Non ?

Mauvaise démo, changer de démo

Ratkiller a écrit:

Bon, à l'index alors : 13h10

J'additionne donc 01 + 10 = 11

Non ?

Mauvaise démo, changer de démo

Il n'y a pas d'index "1h ET 10 minutes", soit c'est "13h ET 05 minutes" (18 ) soit s'est "14H et 10 minutes", soit 24, donc l'après midi 14+10=24=4 fois 6

bref, ça marche l'après midi et en soirée aussi, coooool!è


H3
(je pense que j'ai sans doute généré l'un des sujet les plus crétin de l'histoire de FaM...)

Oula, moi y'en avoir compris je crois : toi vouloir dire que les aiguilles être "superposées" sur le même index !

01:05, 02:10, 03:15, 04:20 etc. !

Ca meux marcher comme ça effectivement !

Mais je ne vais pas attendre 05:25 pour apprendre ma table de six

Je sortir maintenant...........

A midi, ca marche, mais pas à minuit....désolé!!!



Et comme il suffit d'un seul contre-exemple pour q'une loi ne soit pas validée, j'ai peur que celle-ci ne puisse prétendre à la postérité. Dommage.

evhius a écrit:

A midi, ca marche, mais pas à minuit....désolé!!!



Et comme il suffit d'un seul contre-exemple pour q'une loi ne soit pas validée, j'ai peur que celle-ci ne puisse prétendre à la postérité. Dommage.

Midi : 12+12 = 24 = 4X6
Minuit : 12+00 = 12 = 2X6

Arrête, tu vas nous l'énerver, et il va faire trembler la Terre, et on aura un tiramisu sur nos côtes !!!!!

minuit: 0 heure + 0 minute. 0 divisé par 6 égale ZERO.

evhius a écrit:

minuit: 0 heure + 0 minute. 0 divisé par 6 égale ZERO.

Le monsieur à dit l'index !

Et l'index, c'est 12, pas zéro.

'Tain, y'a une grosse vague qu'arrive lô...........

Oula ! Troubles existentiels en vue !
Si vous vous ennuyez à ce point je vous conseille de ranger les chiffres supra ds un matrice Carrée et de la diagonaliser , d'en trouver les valeurs propres ...
Quand vous aurez fini avec ceci je vous donnerai d'autres biscuits trés amusants !

Clavi a écrit:

evhius a écrit:

minuit: 0 heure + 0 minute. 0 divisé par 6 égale ZERO.

donc multiple de 6

Bon, je vais me cacher un peu plus loin.

Et puis comme çà, je serais plus loin du tsunami....

Ca doit être pour ça qu'ils ont inventé les montres à heure sautante, pour éviter de provoquer les tiramisu et de réveiller les H3 !!!!!

Ca va se compliquer si il y a des Hexakosioihexekontahexaphobe

Theo a écrit:

C est vrai que tu viens de faire une découverte exceptionnelle qui boulverse la théorie de la relativité, et donc du temps :

soit h le nombre d'heure en base 12
et m le nombre de minute en base 60

on a donc m=h*5 (par changement de base)

En additionnant on a donc :

h+m=h+5h= 6h

Sauf que le nombre d'heures n'est pas en base 12, mais reste en base 10. Sinon, il faudrait utiliser A pour 10, B pour 11 et C pour 12.
Et que le nombre de minutes reste aussi en base 10.
Dès lors où on utilise 10, 11.... nous sommes en base 10.

chuis pas venu pour rien moi...

et quelles sont les applications de ce fabuleux théorème (mis à part la révision de la table de 6)?

bedwyr a écrit:

Sauf que le nombre d'heures n'est pas en base 12, mais reste en base 10. Sinon, il faudrait utiliser A pour 10, B pour 11 et C pour 12.
Et que le nombre de minutes reste aussi en base 10.

Theo s'est mal exprimé et tu chipotes, ses équations sont très claires.
D'ailleurs,

bedwyr a écrit:

Dès lors où on utilise 10, 11.... nous sommes en base 10.

si on chipote encore un peu tu pourrais aussi être en base 2
(Il y a 10 sortes de gens: ceux qui comprennent le binaire, et les autres )

Saint-Just a écrit:

bedwyr a écrit:

Sauf que le nombre d'heures n'est pas en base 12, mais reste en base 10. Sinon, il faudrait utiliser A pour 10, B pour 11 et C pour 12.
Et que le nombre de minutes reste aussi en base 10.

Theo s'est mal exprimé et tu chipotes, ses équations sont très claires.
D'ailleurs,

bedwyr a écrit:

Dès lors où on utilise 10, 11.... nous sommes en base 10.

si on chipote encore un peu tu pourrais aussi être en base 2
(Il y a 10 sortes de gens: ceux qui comprennent le binaire, et les autres )

Tu peux considérer que je chipote, sauf que la rigueur scientifique et/ou mathématique existe. Je remets "les pendules à leurs places" (citation de Johnny Hallyday). Cela ne remet pas en cause la clarté des équations utilisées.

Maintenant, lis bien ma phrase, après 10, 11 il y a trois points de suspension, donc, 12, 13, 14... (points de suspension, fin de listes non-exhaustives). Je ne suis donc pas en base 2.

Il ya sans doute plus de deux types de personnes, mais il y a les binaires et les autres.

h trois a écrit:

Je viens de me rendre compte d'une chose totalement inutile, et qui va révolutionner votre façon d'appréhender le cosmos:

Lorsque qu'on regarde un cadran de montre, ça vous arrive je pense, on s'aperçoit que si on additionne, à l'index, l'heure et les minutes correspondantes, par exemple l'index "3 heures" est aussi celui des "15 minutes", ça nous donne une valeur de multiplication de 6.

Désolé cher h3, mais ta découverte est du niveau CE2
Enfin CE2 de l'époque, il est vrai que maintenant, c'est plutôt niveau d'une bonne seconde

En effet il ne t'as pas échappé que les index sont, par commodité sans doute, disposés toutes les 5 minutes.

Ainsi quand tu lis l'index des heures n, les minutes elles sont 5 X n

Effectivement si tu additionnes n avec 5 n çà te fait n + 5 n = 6 n

et 6 n est evidemment un multiple de 6.

Enfantin.

Ceci dit, si tu n'as pas le don de la démonstration, tu as toujours le génie de l'observation.